{"id":7145,"date":"2026-06-05T09:56:52","date_gmt":"2026-06-05T09:56:52","guid":{"rendered":"https:\/\/host75232.iqhs.pl\/?p=7145"},"modified":"2026-06-25T05:56:16","modified_gmt":"2026-06-25T05:56:16","slug":"miedzynarodowy-sukces-merytoryczny-podsumowanie-wloskiej-mobilnosci-naszych-uczniow-w-projekcie-erasmus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/host75232.iqhs.pl\/index.php\/2026\/06\/05\/miedzynarodowy-sukces-merytoryczny-podsumowanie-wloskiej-mobilnosci-naszych-uczniow-w-projekcie-erasmus\/","title":{"rendered":"Mi\u0119dzynarodowy sukces merytoryczny. Podsumowanie w\u0142oskiej mobilno\u015bci naszych uczni\u00f3w w projekcie Erasmus+"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">W dniach od 26 kwietnia do 9 maja 2026 roku grupa 21 uczni\u00f3w zrealizowa\u0142a 12-dniowy wyjazd edukacyjny do Gemony w p\u00f3\u0142nocnych W\u0142oszech (region Friuli-Wenecja Julijska). Przedsi\u0119wzi\u0119cie odby\u0142o si\u0119 w ramach akredytacji programu Erasmus+ (sektor Edukacja szkolna) pod nazw\u0105 \u201eEdukacja mi\u0119dzykulturowa poprzez kuchni\u0119 i tradycj\u0119\u201d (numer projektu: 2025-1-PL01-KA121-SCH-000343694). G\u0142\u00f3wnymi za\u0142o\u017ceniami inicjatywy by\u0142o wzmocnienie kompetencji j\u0119zykowych, rozw\u00f3j umiej\u0119tno\u015bci cyfrowych i prze\u0142amywanie barier spo\u0142ecznych poprzez realizacj\u0119 wsp\u00f3lnych zada\u0144 z r\u00f3wie\u015bnikami z zagranicy.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Podczas pobytu nasza m\u0142odzie\u017c zrealizowa\u0142a konkretny program obejmuj\u0105cy ponad 60 godzin zaj\u0119\u0107 dydaktycznych, na kt\u00f3re sk\u0142ada\u0142y si\u0119 wyk\u0142ady tematyczne, warsztaty&nbsp;komputerowe oraz badania w terenie. Praca odbywa\u0142a si\u0119 w mi\u0119dzynarodowych zespo\u0142ach, w kt\u00f3rych nasi uczniowie wsp\u00f3\u0142pracowali z m\u0142odzie\u017c\u0105 z W\u0142och, Portugalii oraz Francji.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Kluczowym elementem integruj\u0105cym grupy i eliminuj\u0105cym barier\u0119 j\u0119zykow\u0105 by\u0142y zadania terenowe oraz gry zespo\u0142owe, w tym gra uliczna w Udine oraz kulturowe rundy Bingo, kt\u00f3re u\u0142atwi\u0142y naturaln\u0105 i p\u0142ynn\u0105 komunikacj\u0119 w j\u0119zyku angielskim. Zbieranie materia\u0142\u00f3w merytorycznych wymaga\u0142o przeprowadzenia bezpo\u015brednich wywiad\u00f3w i obserwacji. Uczniowie analizowali w\u0142oskie zwyczaje u \u017ar\u00f3d\u0142a, uczestnicz\u0105c m.in. w<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">spotkaniu z polsk\u0105 emigrantk\u0105 mieszkaj\u0105c\u0105 w tym regionie od 12 lat. Weryfikowali tak\u017ce wiedz\u0119 z zakresu ekologii i tradycyjnego przetw\u00f3rstwa podczas wizyty w stacji hodowli ryb w Lagunie Marani oraz w trakcie analizy ekosystemu Alp w Rezerwacie Jeziora Cornino.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Dodatkowym aspektem edukacji kulturowej by\u0142o poznawanie specyfiki architektonicznej i historycznej regionu podczas spaceru po Wenecji, prowadzonego przez lokalnego wyk\u0142adowc\u0119.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Zadania merytoryczne zosta\u0142y w pe\u0142ni zrealizowane, a praca od podstaw przynios\u0142a konkretne rezultaty materialne. Uczniowie, wykorzystuj\u0105c narz\u0119dzia cyfrowe, opracowali cztery rozbudowane prezentacje projektowe w j\u0119zyku angielskim:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">\u201cItalian vs Polish Cuisine &#8211; Products, Dishes and Habits\u201d &#8211; analityczne zestawienie produkt\u00f3w i tradycyjnych potraw oraz por\u00f3wnanie struktury i godzin spo\u017cywania posi\u0142k\u00f3w w obu krajach.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">\u201cFriuli Venezia Giulia &#8211; Region, Cities and Traditions\u201d &#8211; opracowanie informacyjne bazuj\u0105ce na faktach, dokumentuj\u0105ce dziedzictwo kulturowe i specyfik\u0119 miast odwiedzanego regionu.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">\u201cLocal Products \u2013 Origin, Production and Use\u201d &#8211; prezentacja odtwarzaj\u0105ca zamkni\u0119ty \u0142a\u0144cuch produkcji w\u0142oskich specja\u0142\u00f3w regionalnych, od surowca do gotowego dania.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">\u201cSeasonal Food and Local Products \u2013 Italy vs Poland\u201d \u2013 badanie wp\u0142ywu warunk\u00f3w klimatycznych na diet\u0119 oraz dost\u0119pno\u015b\u0107 produkt\u00f3w sezonowych w Polsce i we W\u0142oszech.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Wyjazd zako\u0144czy\u0142 si\u0119 oficjalnym podsumowaniem i wr\u0119czeniem mi\u0119dzynarodowych certyfikat\u00f3w potwierdzaj\u0105cych nabyte umiej\u0119tno\u015bci. Mobilno\u015b\u0107 przynios\u0142a zamierzone skutki edukacyjne a udzia\u0142 w projekcie pozwoli\u0142 m\u0142odzie\u017cy wyj\u015b\u0107 poza utarte schematy szkolne, rozwin\u0105\u0107 samodzielno\u015b\u0107 w dzia\u0142aniu, a przede wszystkim zyska\u0107 pewno\u015b\u0107 siebie w mi\u0119dzynarodowym spo\u0142ecze\u0144stwie. Realne korzy\u015bci j\u0119zykowe i technologiczne pokazuj\u0105, \u017ce unijne fundusze przeznaczane na tego typu dzia\u0142ania stanowi\u0105 bezpo\u015bredni\u0105 inwestycj\u0119 w przysz\u0142\u0105 \u015bcie\u017ck\u0119 edukacyjn\u0105 uczni\u00f3w. Nie zamykamy si\u0119 na kolejne projekty i zach\u0119camy do przejrzenia relacji uczni\u00f3w na szkolnych social mediach!<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Koordynatorem projektu by\u0142a Pani Marta Wypasek<\/span><\/p>\n<p>[ngg src=&#8221;galleries&#8221; ids=&#8221;68&#8243; display=&#8221;basic_thumbnail&#8221; thumbnail_crop=&#8221;0&#8243; maximum_entity_count=&#8221;500&#8243;]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>W dniach od 26 kwietnia do 9 maja 2026 roku grupa 21 uczni\u00f3w zrealizowa\u0142a 12-dniowy wyjazd edukacyjny do Gemony w p\u00f3\u0142nocnych W\u0142oszech (region Friuli-Wenecja Julijska). Przedsi\u0119wzi\u0119cie odby\u0142o si\u0119 w ramach akredytacji programu Erasmus+ (sektor Edukacja szkolna) pod nazw\u0105 \u201eEdukacja mi\u0119dzykulturowa poprzez kuchni\u0119 i tradycj\u0119\u201d (numer projektu: 2025-1-PL01-KA121-SCH-000343694). G\u0142\u00f3wnymi za\u0142o\u017ceniami inicjatywy by\u0142o wzmocnienie kompetencji&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-7145","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/host75232.iqhs.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7145","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/host75232.iqhs.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/host75232.iqhs.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/host75232.iqhs.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/host75232.iqhs.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7145"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/host75232.iqhs.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7145\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/host75232.iqhs.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7145"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/host75232.iqhs.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7145"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/host75232.iqhs.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7145"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}